Психолого-педагогическое направление

Ответственный в ГБОУ гимназии за реализацию психолого-педагогического направления, к.ф.н., заместитель директора по ОЭР Большакова Любовь Сергеевна

+79667535940 

bolshakova498@gmail.com

 

РЕАЛИЗАЦИЯ ЕДИНОЙ МОДЕЛИ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ПРОФИЛЬНОМ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КЛАССЕ

2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Направление Единой модели профориентации «Урочная деятельность» реализуется в рамках учебного плана за счет тематических модулей и фрагментов уроков различной продолжительности, с использованием соответствующих форм и методов обучения.

Реализовать профориентационный потенциал урочной деятельности помогают:

– Обоснование связи изучаемого предмета с профессиями психолого-педагогической направленности.

 – Использование в ходе организации и проведения уроков профориентационно значимого учебного материала, который помогает обучающимися познакомиться с педагогическими профессиями, видами и условиями труда, значимыми профессиональными качествами личности.

На уроках применяются профориентационно-ориентированные задания – упражнения, кейсы, проекты, деловые игры, позволяющие учителю в рамках решения предметных задач показывать их связь с трудовой деятельностью педагога.

Презентация «Его Величество Урок: на пути к профессии»

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Направление Единой модели профориентации «Внеурочная деятельность» реализуется в ходе обучения по курсам:

«Основы педагогики и психологии» - для учащихся 10-11 классов;

«Игротехнологии в профессиональном и личностном развитии» - для учащихся 10 классов;

«Режиссура школьного события» - для учащихся 11 классов;

«Россия - мои горизонты» - для учащихся 10-11 классов.

Ссылка на программы внеурочной деятельности

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Воспитательная работа в рамках единой модели профориентации включает организацию экскурсий в кооледжи и вузы, профессиональные пробы, участие в конкурсах, лекции, профориентационные выставки, ярмарки, встречи с представителями профессий.

 Цель -  формирование готовности школьников к профессиональному самоопределению через вовлечение в практическую, просветительскую и воспитательную работу.

КОНЦЕРТ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ

«Любимым учителям...»

5 октября в Международный день учителя на традиционном школьном концерте ученики психолого-педагогических классов (10-11) показали слайд-шоу, которое стало частью одного из самых трогательных номеров.  В сентябре учащиеся 11а класса реализовали фотопроект "Наши ангелы-хранители", результатом которого стал видеоролик.   Подобно ангелам-хранителям, учителя бережно сопровождают нас в большую жизнь, всей душой желают нам счастья, дарят любовь и заботу! https://vk.com/wall-186137322_8041

II СЛЁТ психолого-педагогических классов Невского района Санкт-Петербурга «КЛАССНО БЫТЬ В КЛАССЕ»
 25 октября состоялась долгожданная встреча талантливых, ярких, креативных десятиклассников Невского района, которые готовы познавать всё самое лучшее и интересное в профессии ПЕДАГОГ. Учащиеся 10 психолого-педагогического класса гимназии представили визитку и приняли участие в мастер-классах: Я-учитель, Я- педагог дополнительного образования, Я- педагог-психолог , Я - коррекционный педагог, Я- социальный педагог, Я- воспитатель.  

Мастер-класс «Социальный педагог - это значимо» для учащихся психолого-педагогических классов ОУ Невского района провели:
- Зорина Инна Евгеньевна, заместитель директора по УВР;
- Большакова Любовь Сергеевна, заместитель директора по ОЭР;
- Куковякин Александр Юрьевич, социальный педагог.
Учащиеся 11 психолого-педагогического класса, а также Глеб Данилов (10А) и Дуйгу Марданова (9А) поддержали ребят в их первом значимом мероприятии и выступили с творческим номером «Учителей любимые глаза».
Уверены, впереди у ребят много интересных событий, незабываемых впечатлений и полезного опыта! https://vk.com/wall-186137322_8280

 

МОЁ СТУДЕНЧЕСКОЕ БУДУЩЕЕ

Учащиеся психолого-педагогических классов гимназии стали участниками профориентационного проекта, который реализуется на базе НГУ имени П.Ф. Лесгафта. После знакомства с программами обучения и правилами приема, учащиеся под руководством студентов-наставников погрузились в университетскую среду. Игровой приём «верю-не верю» позволил узнать много интересных фактов о библиотеке университета, подтверждение которым ребята нашли в ходе экскурсии. Гордостью библиотеки и университета является уникальный редкий фонд, который содержит издания из личной коллекции П.Ф. Лесгафта, его коллег и учеников.  Ребята посетили фундаментальный музей анатомии, который является важнейшей базой учебно-педагогического процесса в вузе. Особое место занимает коллекция анатомических препаратов, собранная П.Ф. Лесгафтом, который придавал большое значение наглядности учебного процесса.  В практической части ребят ждали увлекательные мастер-классы по неолимпийским видам  спорта.

https://vk.com/wall-186137322_8204

КОНЦЕРТ психолого-педагогических классов Невского района Санкт-Петербурга «НОВОГОДНЕЕ СОЗВЕЗДИЕ» состоялся 23 декабря в школе № 651.

Два номера представили учителя, учащиеся психолого-педагогических классов и родители гимназии № 498. https://vk.com/wall-186137322_8873

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ

Образовательный интенсив - отличная возможность для школьников погрузиться в профессию и сделать осознанный выбор.

30 октября учащиеся 8-9 классов совершили увлекательное путешествие в мир педагогических профессий.  Ребята познакомились с приемами знакомства и самопрезентации, обсудили качества и навыки, необходимые современному учителю, собрали портфель педагога, наполнив его важными предметами, качествами, чувствами и, конечно же, хорошим настроением!  Учитель физики, магистрант 2 курса института физики РГПУ им. А.И. Герцена Землянко Екатерина Александровна провела профориентационную беседу, в ходе которой рассказала ребятам об особенностях обучения и возможностях университета.  В практической части учащиеся рассматривали педагогические задачи, высказывали своё мнение, анализировали ситуации, искали верные пути решения. https://vk.com/wall-186137322_8313

26 марта на площадке гимназии прошёл образовательный интенсив для учащихся 8-9 классов, проявивших интерес к профессиям психолого-педагогической направленности. Участниками интенсива стали ребята из ОУ 497, 512, 344, 498.

Мастер-класс «Классный руководитель - воспитатель и наставник» провела Ольга Антоновна Москова, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, классный руководитель 9 А класса. Ребята рассуждали о том, какими качествами должен обладать классный руководитель, составляли образ идеального классного руководителя и затем представляли свои творческие проекты, используя различные форматы.

Занятие по театральной педагогике провела Юлия Евгеньевна Данилова, учитель начальных классов. Ассистентом выступил Глеб Данилов, учащийся 10 психолого-педагогического класса, председатель Совета обучающихся. Ребята познакомились с такими приемами, как «Маска эмоций» и «Пантомима ассоциаций». В ходе проведения игры «Сценарист-режиссер-актер» участники интенсива инсценировали русские народные сказки на новый лад, положив в основу сюжета школьную историю.

Учитель физики, магистрант 2 курса института физики РГПУ им. А.И.Герцена Екатерина Александровна Землянко провела профориентационную беседу, в ходе которой рассказала ребятам об особенностях обучения и возможностях университета, а также предложила ребятам решить педагогические кейсы.

Студенты 2 курса НГУ им. П. Ф. Лесгафта, обучающиеся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование, провели игру по станциям “Нужна ли нам приставка «не»?”, в ходе которой познакомили ребят со способами саморегуляции.

https://vk.com/public186137322?w=wall-186137322_9566

НАСТАВНИЧЕСТВО «СТУДЕНТ-УЧЕНИК»

На протяжении нескольких лет гимназия Невского района Санкт-Петербурга выступает заказчиком проектов в рамках курса «Основы проектной деятельности» и приглашает к сотрудничеству активных, креативных, инициативных студентов Политехнического университета.
Тема проекта: Мотивация к педагогической деятельности у страшеклассников.
Цель: повысить уровень мотивации и заинтересованности школьников в выборе педагогических профессий.

Продукт: сценарий профориентационного мероприятия психолого-педагогической направленности (викторина, деловая игра, дебаты, квест и т.д.)

Среди второкурсников всегда находятся студенты, которые:
имеют опыт работы с детьми, опыт вожатской деятельности;

обладают высоким уровнем коммуникативных способностей;

знакомы с эффективными методами вовлечения в учебный процесс;

поддерживают идею о значимости профессии педагога в современном мире.

Разработка и проведение профориентационных мероприятий дает возможность показать учащимся многогранность профессиональной деятельности педагога и повысить престиж учительской профессии! https://vk.com/public186137322?w=wall-186137322_10287

 

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ)

Родители (законные представители) ребенка могут влиять как на формирование у него готовности к профессиональному самоопределению, так и на совершение самого профессионального выбора. Социальная ситуация профессионального выбора такова, что обучающимся в подавляющем большинстве случаев нужно выбрать род занятий, профессию. И этот выбор делается во многом совместно с родителями, а в ряде случаев - самими родителями. Активная включенность и помощь родителей восполняет отсутствие у ребенка жизненного и профессионального опыта. Позиция родителей, их готовность или неготовность участвовать в самоопределении ребенка влияет на отношение последнего как к выбору профессионального пути в целом, так и к конкретным профориентационным проектам и мероприятиям. Общеобразовательная организация при осуществлении профориентационной работы помогает родителям более осознанно и грамотно подойти к вопросам профориентации. Успешное взаимодействие подростка и родителей в области профориентации происходит тогда, когда обе стороны понимают важность процесса профессионального самоопределения и информированы о доступных профориентационных ресурсах.

В рамках Единой модели профориентации осуществляется:

• участие во всероссийских, региональных и локальных родительских собраниях;
• информационно-консультационное сопровождение родительского сообщества;
• участие родителей (законных представителей) в профориентационной деятельности

«СЕМЬЯ И ШКОЛА: ВМЕСТЕ К ОБЩЕЙ ЦЕЛИ»

 Так назывался ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРАКТИКУМ, который прошёл в гимназии в рамках Дня открытых дверей. Участниками мероприятия стали:

- родители;

- учителя;

- учащиеся 10 психолого-педагогического класса.

Как известно, любая встреча начинается со знакомства. Нашим гостям была предложена необычная форма самопрезентации команды - в виде телепередач! Так мы стали зрителями программ:

«Жизнь замечательных людей» (родители);

«В гостях у сказки» (учителя);

«Аукцион талантов» (ученики);

«Видели видео» (ученики).

Заряд положительных эмоций в ходе самопрезентации позволил создать тёплую и доверительную атмосферу.

После небольшой разминки гости приняли участие в кейс-дискуссии. Просмотрев сцену, которая разыгралась на уроке, необходимо было проанализировать поведение участников конфликтной ситуации, найти способы выхода из неё и предложить варианты, как можно было избежать конфликта.

Неожиданная смена участников, когда за одним столом сформировалась группа «родитель + учитель + дети», способствовала сплочению участников образовательного процесса. Каждая вновь образованная команда представляла образ современного педагога с позиции художников, поэтов, актеров и психологов.

В завершении мероприятия группам предстояло договориться о том, на каких же трёх китах строятся отношения семьи и школы. Ответ был практически единогласным: взаимоуважение, взаимопонимание, доверие!

Проведение совместных мероприятий - отличная возможность узнать лучше друг друга, обменяться идеями и опытом и, конечно же, сблизиться.

https://vk.com/wall-186137322_8771

«ПУТЬ К ПРОФЕССИИ: НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ ПЕДАГОГИКИ»

 Профориентационная встреча с родителями учащихся 9 классов состоялась 14 декабря 2024 года.

Куратор психолого-педагогического направления в гимназии Большакова Любовь Сергеевна рассказала о престиже и востребованности педагогических профессий, преимуществах обучения в профильном классе, о формировании профессиональной мотивации и возможности получения практического опыта, будучи ещё школьником.
 Кроме того, был представлен перечень вузов-партнёров, с которыми сотрудничает гимназия по линии профориентации, и список педагогических профессий настоящего и будущего.
 Родители также познакомились с деятельностью 10 и 11 профильных психолого-педагогических классов и организацией предпрофессиональной подготовки у девятиклассников.
 С удовольствием ждём заинтересованных ребят в нашей психолого-педагогической семье! https://vk.com/wall-186137322_8769

 

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ МОДУЛЬ

МАСТЕРСКАЯ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ

14 октября учащиеся 10 психолого-педагогического класса посетили первое профориентационное занятие Мастерской прикладной психологии, которое прошло на базе Гуманитарного института Политехнического университета. После знакомства и блиц-опроса на знание терминов психологии ребята приняли участие в мастер-классе, посвящённом теме «Активное слушание».  Обучающиеся познакомились с разными видами активного слушания, попробовали себя в роли наблюдателей, слушателей и рассказчиков. Техника активного слушания, помогающая безошибочно понимать собеседника, приобретает особое значение как в жизни любого человека, так и - особенно! - в работе учителя! https://vk.com/wall-186137322_8135

 

КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ

28 октября на площадке школы № 707 прошли ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ для психолого-педагогических классов Невского района.  Учащиеся 10 психолого-педагогического класса гимназии 498 прошли обучение по программе профессиональной пробы «Логопед», где познакомились с особенностями профессии, погрузились в мир логопедии, узнали много нового о сфере деятельности логопеда и его профессиональных навыках. Ребята также получили практические навыки, выполняя упражнения и задания, которые для них подготовила учитель-логопед ГБОУ школы №571 Волкова Нина Валерьевна.

 Профпробу «Игропедагог» для учащихся ОУ 347 и 651 провели учителя нашей гимназии Большакова Любовь Сергеевна и Кириллова Валентина Петровна.
Учащиеся психолого-педагогических классов учились разрабатывать мероприятия с использованием основ геймификации и с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.  Профпробы являются эффективным средством повышения профессиональной мотивации и развития педагогического потенциала будущих педагогов! https://vk.com/wall-186137322_8291

 

ВОЖАТСКО-ШЕФСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

«Пусть Земля улыбается!» (Маленький принц)

 1 ноября учащиеся психолого-педагогического класса: Рамзайцева Анна, Красник Валентина, Кочешков Даниил, Красова Дарья, Сухоставская Елизавета, Шишлакова Ева в рамках проекта «Старшие-младшим» побывали в гостях у воспитанников детского сада №90.
С восхищением малыши встретили Маленького принца, который прилетел в гости на Землю. Он рассказал о том, как ухаживает за своей планетой. Дети не только отвечали на вопросы, рассуждали о проблемах экологии, но и в игровой форме сортировали мусор, рисовали знаки защиты окружающей среды, предлагали способы сохранения природы.
 Эко-встреча оказалась очень полезной, все дошкольники активно обсуждали проблемы, связанные с загрязнением Земли, и пообещали бережно относиться к природе, чтобы наша планета всегда улыбалась! https://vk.com/wall-186137322_8325

https://vk.com/wall-186137322_8339

 

АКАДЕМИЯ ВОЖАТСКОГО МАСТЕРСТВА (обучение с 07.11.24 по 12.11.24)
 Учащиеся 10-11 классов в СПб ГБУ «ЦОО «Молодежный»!
https://vk.com/wall-186137322_8388

 Поздравляем учащихся 10-11 классов гимназии №498 с успешным окончанием 1 и 3 курсов обучения в Академии вожатского мастерства на базе ДОЛ «Молодежный»!
- Занятия на кафедрах,
- отрядные мероприятия,
- игротеки,
- студенческие клубы,
- диалоговые встречи,
- отрядные уголки,
- кейс-чемпионаты,
- выступления на концертах,
- зажигательные флешмобы,
- финальные номера,
- орлятский круг,
- душевные свечки,
- чуткие вожатые-наставники,
- атмосфера творчества и вдохновения
Всё это позволило ребятам получить полезный опыт и бесценные знания, которыми они обязательно воспользуются в своей будущей работе с детьми!
Лучшими студентами по итогам смены стали:
Фролов Алексей (11А), Сухоставская Елизавета (10А),  Корзун Юрий (11А), Клементьев Герман (10А) https://vk.com/wall-186137322_8559

 

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СПАРТАКИАДА
Уникальная возможность получить педагогический опыт и прокачать гибкие навыки!
Ребят из Санкт-Петербурга, Ленинградской и Московской областей объединил спортивно-педагогический праздник, который прошёл на базе 376 школы Московского района.
Соревнования проходили на 4 площадках-компетенциях: коммуникативная, личностная, метапредметная и ЗОЖ (здоровьесбережение и здоровьесозидание).
Гимназию 498  представляла команда учащихся 10 психолого-педагогического класса:
- Алексеева Юлия
- Клементьев Герман
- Козлова Елизавета
- Скибинская Эвелина
- Саидова Нигина
Ребята достойно проявили себя во всех испытаниях, получили незабываемый опыт, нашли единомышленников и насладились удивительной атмосферой необычного праздника!

https://vk.com/wall-186137322_8529

 

ТРЕНИНГ «ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ: ПУТЬ К ГАРМОНИИ И УСПЕХУ»

В рамках недели психологии учащиеся 10-11 психолого-педагогических классов приняли участие в тренинге, посвящённом развитию эмоционального интеллекта.
Ребята познакомились с различными техниками, направленными на осознание своих эмоций и снятие напряжения, на практике учились распознавать и понимать чувства и эмоции других людей. Работа в команде помогла убедиться в том, что высокий уровень эмоционального интеллекта способствует эффективной коммуникации и сотрудничеству, так как позволяет лучше понимать мотивацию и чувства партнёров. Развитие эмоционального интеллекта помогает не только в учебе, но и в жизни в целом. Это умение способствует построению здоровых отношений, успешной коммуникации и высокому уровню личной удовлетворенности. https://vk.com/wall-186137322_8565

Новость «Старт+»: vk.com/wall-210354039_10691

КРОСС-КОНФЕРЕНЦИЯ
Сезон 2024-2025 учебного года

21 ноября состоялось долгожданное событие для учащихся психолого-педагогических классов. Открытие сезона прошло в ГБДОУ №64, где ребята познакомились с особенностями работы воспитателя. Личный опыт прихода в профессию, Экскурсия-знакомство с дизайном развивающего пространства ДОУ «Под крылом заботы», Практикум арт-технологий - всё это позволило увидеть многогранность и перспективы профессии «воспитатель». https://vk.com/wall-186137322_8552

26 ноября учащиеся 10 психолого-педагогического класса побывали в ГБДОУ №70 на мероприятии «Парад профессий: Педагогические мастерские или «Кем быть и где учиться, чтоб в удовольствие трудиться».

Ребята приняли участие в мастер-классах, которые были направлены на знакомство с деятельностью специалистов дошкольных образовательных учреждений. Так, в игровом формате воспитатель развивает интеллект, логопед осуществляет коррекционную работу, дефектолог использует нейроигры, психолог делает акцент на развитие коммуникативных умений, педагог дополнительно образования применяет технологию «Тико-моделирование».https://vk.com/wall-186137322_8585

28 ноября учащиеся 10 психолого-педагогического класса посетили ГБДОУ №100, где погрузились в мир настоящего искусства.  «ИЗО-сессия. Изучай. Запоминай. Обсуждай» - уникальная возможность посмотреть на педагогику как на отдельный вид искусства, который совмещает искусство слова, искусство звука , искусство дела.  Ребята приняли участие в увлекательных мастер-классах, познакомились с необычными техниками и приёмами работы воспитателя. https://vk.com/wall-186137322_8600

3 декабря учащиеся психолого-педагогического класса в сопровождении социального педагога Куковякина Александра Юрьевича посетили Дом детского творчества "Левобережный". Ребята познакомились с системой дополнительного образования, узнали, какие специалисты работают в этой сфере, оценили возможности дополнительного образования для раскрытия способностей и талантов детей.
Хоровое пение, хип-хоп, игра на инструментах, каратэ, шахматы,  забота о животных - лишь небольшой перечень активностей, представленных в Доме детского творчества. https://vk.com/wall-186137322_8641

Траектория развития педагога

Так называлось мероприятие, которое прошло 5 декабря в рамках районной кросс-конференции в Центре детского (юношеского) технического творчества «Старт+» Невского района Санкт-Петербурга.

Учащиеся психолого-педагогического класса гимназии в сопровождении социального педагога Куковякина Александра Юрьевича погрузились в атмосферу науки и творчества.
В ходе блиц-сессии административной команды «Старт+» педагоги рассказали, как увлечение может стать основой успешной карьеры.

 На мастер-классах «Кибер-спорт», «Диджеинг», «Разработка компьютерных игр» и «Менеджмент мероприятий» ребята смогли попробовать себя в роли разработчиков компьютерных игр, киберспортсменов и диджеев. https://vk.com/wall-186137322_8724

 

7 декабря учащиеся психолого-педагогического класса посетили ГБОУ школу № 574 Невского района Санкт-Петербурга.

Интерактивная встреча «Мозаика работы учителя» была посвящена вопросам многогранности и комплексности педагогической деятельности.
 Увлекательную кейс-дискуссия на тему «Принципы В.А. Сухомлинского в современном мире» помогла всем присутствующим осознать роль учителя в становлении личности ученика! В ходе экскурсии по школе учащиеся познакомились с проектами, реализуемыми в образовательном учреждении. https://vk.com/wall-186137322_8726

 

12 декабря учащиеся 11 психолого-педагогического класса гуманитарного профиля побывали на мероприятии «Из жизни педагога-филолога», которое прошло на базе ГБОУ школы № 651 Невского района Санкт-Петербурга.

 Педагогический коллектив организовал увлекательную экскурсию по учебному заведению, где ребята смогли познакомиться с оснащением и возможностями для развития детей.

 В творческой мастерской учитель русского языка и литературы Реутова Лилия Ивановна погрузила будущих учителей в необычную атмосферу стихотворчества. Ребята узнали, как с помощью рифм и ассоциаций можно украсить урок и пробудить у учеников интерес к познанию.

Кульминацией мастер-класса стало сочинение стихотворения «Прекрасный город-герой Ленинград». https://vk.com/wall-186137322_8747

 

 21 января учащиеся 10 психолого-педагогического класса посетили 344 лицей, где педагогический коллектив представил очень интересную программу на тему «Как учить будущих инженеров?»

В ходе мероприятия ребята познакомились с историей лицея, его командой и значимыми проектами, а также совершили экскурсии в лаборатории НТО. Профессионалы своего дела показали на практике, как современные технологии применяются в образовательном процессе. В практической части ребята познакомились со STEM-технологией, в основе которой лежит междисциплинарный подход обучения. Коллективная работа над проектом позволила лучше понять принципы STEM-технологии и ее преимущества в ходе изучения технических дисциплин. https://vk.com/wall-186137322_9126

28 января учащиеся 11 психолого-педагогического класса посетили детский сад №86 Невского района, где попали в научную сказку!

Педагогический коллектив продемонстрировал будущим педагогам возможности образовательной конвергенции на этапе дошкольного обучения.
«Дошкольное детство на стыке инженерии и естественных наук» - значимый проект, который предполагает развитие интеллектуальных способностей детей через интеграцию знаний в разных научных областях.

Интеллектуальная игра "Что в черном ящике", ️Педагогический баттл "Жить здОрОво!", Эколого-технический мастер-класс по изготовлению природного макета "Экотропа: от проекта до создания" - всё это позволило раскрыть значимость и показать возможности интегрированного подхода обучения. https://vk.com/wall-186137322_9129

 

КОНКУРС ЭССЕ «ГЕРОИ ОТЕЧЕСТВА — ГОРДОСТЬ СТРАНЫ»

24 апреля в школе №327 прошло награждение лауреатов и победителей районного конкурса эссе «Герои Отечества — гордость страны».

Тема Конкурса приурочена к Году Защитника Отечества. Проведение Конкурса в Год защитника Отечества в России — это дань памяти героям всех поколений: тем, кто защищал нашу страну в годы Великой Отечественной войны, участникам боевых действий в Афганистане и Чечне, бойцам, которые в настоящее время выполняют свой долг в зоне специальной военной операции.

Поздравляем с победой наших учеников и их наставников:

Рублевский Роберт (10б класс) - победитель в тематическом направлении «Героические истории моего народа».

Наставник - Кириллова Валентина Петровна

Лялина Маргарита (6в класс) - победитель в специальной номинации "Очерки о людях военного времени".

Наставник - Лоншакова Евгения Львовна

Корнильева Валерия (5 класс) - победитель в тематическом направлении «Моей истории 80 лет. Письмо в прошлое».

Наставник - Цылева Анна Валерьевна

Нечипоренко Анна (6в класс) - победитель в авторской мастерской "Память сердца: никто не забыт, ничто не забыто!"

Наставник - Лоншакова Евгения Львовна

Оленина Алена (11а класс) - победитель в тематическом направлении «Героические истории моего народа».

Наставник - Лоншакова Евгения Львовна

Демешкин Илья (6в класс) - лауреат в тематическом направлении «Героические истории моего народа».

Наставник - Лоншакова Евгения Львовна https://vk.com/public186137322?w=wall-186137322_9833

 

II НЕВСКИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ

Праздник науки и творчества состоялся 8 апреля в ГБОУ СОШ №337, активными участниками которого стали учащиеся психолого-педагогических классов ОУ Невского района.

Учащиеся гимназии представили результаты своих проектов в двух секциях: «Миссия учительства» и «Технологический суверенитет начинается в школе».

Рамзайцева Анна (11а) и Рублевский Роберт (10б) выступили на тему «История вдохновения: 70 лет на сцене учительства». Работа была посвящена учителю музыки, жительнице блокадного Ленинграда, Заслуженному учителю РФ Гейдиной Нелли Яковлевне, которой в этом году исполняется 90 лет. Ребята заняли 1 место!

Руководители: Большакова Любовь Сергеевна и Кириллова Валентина Петровна

Алексеева Юлия и Боджоков Рамазан (10а) представили результаты проекта на тему «Платформа Varwin как эффективный инструмент повышения мотивации учащихся к познанию». На защите были продемонстрированы возможности платформы Varwin для улучшения качества учебного процесса и повышения мотивации к изучению предмета. По итогам работы секции ребята заняли 3 место! https://vk.com/public186137322?w=wall-186137322_9665

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Направление Единой модели профориентации «Дополнительное образование» реализуется через обучение по дополнительной общеразвивающей программе «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ» (72 часа).

Целью реализации Программы является первичное освоение учащимися предпрофессиональных навыков (умение устанавливать контакт, понимать коммуникативное намерение собеседника, умение слушать (эмпатическое слушание), управлять своим эмоциональным состоянием и поведением, управлять конфликтами, ставить цели и осуществлять планы по их реализации) в сфере профессий психолого-педагогической направленности.

В 2024-2025 учебном году 15 учащихся гимназии успешно освоили Программу «Педагогический дебют».

ССЫЛКА НА ОДОД ПРОГРАММУ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

МОЯ ПЕРВАЯ ПРОФЕССИЯ

2 октября 2024 года учащиеся 10 психолого-педагогического класса гимназии начали обучение по программе «Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (ВОЖАТЫЙ)». Ребята знакомятся с особенностями сопровождения деятельности детского коллектива в лагере, рассуждают о профессиональное этике вожатого, анализируют возрастные особенности детей.  Учащиеся 11 психолого-педагогического класса делятся своим опытом вожатско-шефской деятельности, опытом работы в Летнем лагере «Солнышко» на базе гимназии. Будущие вожатые на практике осваивают игровые приемы и размышляют о возможности их применения на разных этапах смены.  Впереди ребят ждут увлекательные занятия, новые знания, важный опыт, а также выезд на тематическую смену в Детский лагерь «Молодежный» и обучение в Академии вожатского мастерства! https://vk.com/wall-186137322_8040

Каждый участник блеснул артистизмом, командным духом и безграничной энергией, доказав, что они готовы стать настоящими профессионалами своего дела. Работа ребят показала, что детский отдых в их руках будет ярким, безопасным и незабываемым.

Новость ЦОПП: https://vk.com/wall-196397738_4920

Ребята самостоятельно провели игры на знакомство, сплочение, доверие, выявление лидера, командообразование, огоньки организационного и заключительного этапа смены, вечерние отрядные мероприятия, игры-пятиминутки для разных возрастных категорий детей.

В состав экзаменационной комиссии вошли:

- Литке Елена Викторовна, методист Центра опережающей профессиональной подготовки Санкт-Петербурга;
- Ермолаев Евгений Сергеевич, социальный педагог, заместитель начальника ГОЛ "Колибри" ГБОУ школы №707 Невского района Санкт-Петербурга;
- Большакова Любовь Сергеевна, заместитель директора по опытно-экспериментальной работе, куратор психолого-педагогического направления ГБОУ гимназии №498 Невского района Санкт-Петербурга.

15 учащихся 10 психолого-педагогического класса продемонстрировали высокий уровень вожатского мастерства и сдали экзамен на «отлично»!
Пусть первая профессия станет любимым делом, которое принесёт вам радость и вдохновение, а ваш отряд всегда будет самым дружным, активным и инициативным!
Преподаватель - Любовь Сергеевна Большакова. https://vk.com/wall-186137322_8984

Конкурс методических разработок на лучшую практику профильных предпрофессиональных классов государственных общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга

Номинация  "Дополнительное образование по профориентационному направлению или в профильных предпрофессиональных классах"

498_Сопроводительное письмо

498_Информационный лист

498_Краткая аннотация методической разработки

498_Описание успешной педагогической практики

498_ДОП Педагогический дебют_ГБОУ

 

 

 

•  

 

Ссылка на группу "Вконтакте" с фото, видео и другими материалами по интенсиву. https://vk.com/club216884326 \